Manifesto Fulni-ô "S.O.S Serra do Comunaty" de Águas Belas PE

Jovens indígenas Fulni-ô protestam contra queimadas na Serra do Comunaty em 30 de dezembro

Jovens indígenas fazem manifesto contra queimadas na serra do Comunaty

O Movimento Yoô Fulni-ô, formado por jovens indígenas da etnia Fulni-ô realizou, na tarde de hoje (30/12), uma passeata em protesto às queimadas na Serra do Comunaty localizada no Município de Águas Belas/PE. Com o protesto, também chamam a tenção das autoridades cabíveis para possível resolução do problema.

Ultimamente a serra do Comunaty tem sido alvo de queimadas em diversas partes. Indignados com a situação e preocupados com as consequências que isso pode causar a população águas-belense, os jovens realizaram um manifesto pacífico com danças e cânticos Fulni-ô percorrendo o centro da Cidade e da Aldeia.   

Alunos ganham nota máxima ao fazer análise de características e semelhanças entre o Português e língua indígena Yaathe

Estudar línguas não é trabalho fácil, e línguas indígenas então, é mais difícil ainda. Uma vez que não há gramaticas ou dicionários específicos e elas têm de ser estudadas com materiais em português ou noutra língua. Mas ainda bem que as dificuldades não foram empecilho para os jovens Clédson Tadeu Matos Bezerra e José Édson Alves Barbosa receberem nota máxima pelo Trabalho de Conclusão de Curso (TCC) que fazia uma análise dos aspectos fonéticos do Português falado na Aldeia Indígena Fulni-ô, da qual Clédson faz parte. 

Orientados pela especialista em psicopedagogia e história, Janaína Araújo Ribeiro, estes estudantes do Curso de Licenciatura do Centro de Ensino Superior de Arco Verde (CESA) realizaram várias pesquisas de campo e bastante leitura de autores que contribuíram na elaboração do TCC. 

É importante ressaltar o quão a Cultura indígena ganha com trabalhos realizados como esse. Pois nessa era da informação e do conhecimento, aprender mais sobre a língua que o indígena fala, é valorizar a cultura brasileira e conhecer mais o Brasil.

TCC apresentado em 08/12/2016 por Clédson Tadeu Matos Bezerra e José Édson Alves Barbosa

Candidatos eleitos são diplomados no Fórum de Águas Belas

Foi na manhã desta quarta-feira (14/12) que os candidatos eleitos a prefeito e vereadores receberam seus diplomas no Fórum da Cidade. Aptos a tomar posse nos cargos, os candidatos assinaram seus diplomas durante breve cerimônia realizada pelo Juiz Lucas Tavares Coutinho.

Estiveram presentes, o prefeito eleito Luiz Aroldo, os vereadores Max Fulni-ô, Erinaldo Tenório, Eniale de Codinho, Eunias Murici, Josué de Curral Novo, Cristiane da saúde, Nitalmo do Sindicato, Emílio de Tanquinhos, Betao, Washington Falcao, Valdo do XIxiaklá, e o futuro presidente da Câmara Melke.

Povo indígena Fulni-ô ganha centro de educação infantil

Estão abertas as matrículas para o maternal, infantil I e infantil II do Centro Educacional Antônio Cruz (CEAC), localizado na Aldeia Fulni-ô. Com espaço físico desenvolvido especificamente para comportar crianças com idades de 2 a 5 anos, o CEAC é uma iniciativa privada que vai oferecer aulas dinâmicas com interação continua da cultura indígena. Segundo a diretora do CEAC, Luciana Cruz, o objetivo maior do Projeto é de contribuir com educação indígena infantil local.

Sobre a educação escolar indígena

Sabe-se que todos os povos indígenas do Brasil tem direito a uma educação escolar específica, diferenciada, intercultural, bilíngue/multilíngue e comunitária, segundo a legislação nacional que fundamenta a Educação Escolar Indígena. Mas na prática não é bem assim. 

Ainda há muito o que se construir, uma vez que garantir Projeto Político Pedagógico (PPP) específico para cada uma das mais de 200 etnias brasileiras não é uma tarefa fácil. Mas iniciativas públicas e privadas fazem o seu melhor na tentativa de aproximar-se o máximo das “escolas perfeitas” para os indígenas. Pois tudo ainda é um processo em construção. 

No Município de Águas Belas-PE, onde há o Povo indígena Fulni-ô, há escolas que atendem a Constituição de 1988, e oferece educação escolar indígena diferenciada, são elas, Escola Estadual Indígena Fulni-ô Marechal Rondon, Escola Estadual Ambrósio Pereira Junior, e Escola Bilíngue Antônio José Moreira. Ambas desenvolvem trabalhos de interculturalidade.